Портфолио Явеляк Анны

  Эссе              Впечатления о курсе «Инфокоммуникационные технологии» Я проходила курс «Инфокоммуникационные технологии» с 09.09.21 по 16.11.21. Сначала я научилась делать собственный логотип   через сайт Logo Garden . Без логотипа не обошлось почти не одно задание.   Во втором упражнении нужно было сделать "аннотированную скриншот-памятку". На это задание я потратила много времени, потому что   нужно было сделать к каждому скриншоту подробное описание. В задании 3.1 я выбрала тему « Сетевой учитель. Можно ли сегодня обучаться и учить только в дистанционном режиме?». Я обозначила плюсы и минусы дистанционного обучения. Одним из ключевых заданий курса оказалось задание 3.2, так как   все последующие упражнения были связаны с презентацией на выбранную мной тему «Виды танца». По этой презентации я создала видеоролик, аудиоролик, в Google форме мне удалось сделать тестовые задания и ...

Технология захвата экрана. Создание учебного видеоролика на Youtube "Виды танца"  

Сайт "Виды танца"

Тест в Google форме по презентации "Виды танца"

Презентация "Виды танца"

  Сетевой учитель. Можно ли сегодня обучаться и учить только в дистанционном режиме? Дистанционное обучение – это обучение на расстоянии с помощью интернет-технологий или других технических средств, одна из важнейших составляющих современной образовательной среды. Дистанционное образование в 2020 году в школах и институтах неожиданно стало новой реальностью. Учителям приходилось срочно осваивать программы и приложения. Порой бороться с плохим интернетом и неожиданными включениями микрофонов. Я попробую доказать, что дистанционное обучение может быть полезным как для преподавателя, который сможет организовать учебный процесс без нервов, так и ученики. Сетевые сообщества учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети, это группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети. Сетевое взаимодействие –  технология, позволяющая реализовать возможности развития ИКТ-компетентности педагога через а...